दोस्तों वैसे विद्यार्थी जो इस बार इंटरमीडिएट परीक्षा 2023 (Inter Exam 2023 Question Answer) की तैयारी में जुटे हुए हैं तथा वह अपना एडमिशन आर्ट्स से करवाए हुए हैं और वह कक्षा 12 गृह विज्ञान का चैप्टर वाइज चैप्टर ऑब्जेक्टिव तथा सब्जेक्टिव क्वेश्चन आंसर (Class 12th Home Science Chapter Wise Chapter Objective Subjective Question) पढ़ना चाहते हैं तो इस वेबसाइट पर दिया गया है तथा यहां पर क्लास ट्वेल्थ होम साइंस का अध्याय-3 का सभी महत्वपूर्ण प्रश्न उत्तर (Bihar Board Class 12th Home Science Chapter -3 असमर्थ बच्चों की विशेष आवश्यकताएँ Objective Question Answer) नीचे दिया गया है तथा क्लास ट्वेल्थ होम साइंस का मॉडल पेपर का पीडीएफ डाउनलोड (Class 12 Home Science Model Paper 2023 PDF Download) करना चाहते हैं तो इस वेबसाइट से कर सकते हैं-
NCERT Solutions Class 12 Home Science Hindi Medium |
1. बच्चे को सुयोग्य बनने के लिए क्या आवश्यक है ?
(a) उचित भोजन
(b) अच्छे वस्त्र
(c) अच्छा घर
(d) उचित निर्देशन
2. भारतीय शिशु की औसत जन्म ऊँचाई क्या है ?
(a) 30 सेमी
(b) 40 सेमी
(c) 50 सेमी
(d) 80 सेमी
3. कौन-सी रेखा ऊँचाई का भ्रम है?
(a) खड़ी रेखा
(b) पड़ी रेखा
(c) वक्र रेखा
(d) क्रॉस रेखा
4. शारीरिक विकास की सबसे महत्वपूर्ण अवस्था है-
(a) शशवावस्था
(b) बाल्यावस्था
(c) प्रौढ़ावस्था
(d) वृद्धावस्था
5. मानव की मूल आवश्यकता नहीं है
(a) मनोरंजन
(b) भोजन
(c) वस्त्र
(d) आवास
6. खुशी, आत्मीयता और रुपहलापन का प्रतीक है-
(a) पीला
(b) हरा
(c) लाल
(d) काला
7. सांकेतिक भाषा का प्रयोग होता है
(a) अंधों के लिए
(b) असामाजिक बच्चों के लिए
(c) विकलांग बच्चों के लिए
(d) गूंगे और बहरे बच्चों के लिए
8. बच्चों में असमर्थता हो सकती है
(a) जन्म-पूर्व से .
(b) जन्म के समय से
(c) जन्म के पश्चात् से
(d) इनमें से सभी
Class 12 Home Science Objective Question Answer 2023
9. दुःखद संवेद का उदाहरण है –
(a) हर्ष
(b) स्नेह
(c) क्रोध
(d) जिज्ञासा
10. निम्न में शारीरिक न्यूनता कौन है ?
(a) जन्मजात कुरुपता
(b) उपार्जित दोष
(c) श्रवण-शक्ति
(d) चेचक
11. मानसिक न्यूनता कितने प्रकार की होती है?
(a) पाँच
(b) सात
(c) नौ
(d) दस
12. कृत्रिम/लुप्त अंग वाले बच्चों की विशेष आवश्यकता कौन कौन सी है ?
(a) प्राकृतिक चिकित्सा
(b) शारीरिक आवश्यकताएँ
(c) शैक्षणिक आवश्यकताएँ
(d) इनमें सभी
13. निम्न में से कौन बच्चे का पारिवारिक समाजीकरण का साधन नहीं है ?
(a) बच्चे का जन्मक्रम
(b) माता-पिता के संबंध
(c) दोस्तों से संबंध
(d) भाई-बहनों से संबंध
14. एकीकृत बाल विकास योजना कब शुरू की गई ?
(a) 1900 ३० में
(b) 1975 ई० में
(c) 1980 ई० में
(d) 1990 ई० में
15. एकीकृत बाल विकास योजना का लक्ष्य समूह क्या है ?
(a) 0-6 वर्ष की आयु के बच्चे
(b) 15-40 वर्ष की आयु की महिलाएँ
(c) गर्भवती व स्तनपान कराने वाली सभी माताएँ
(d) उपरोक्त सभी
16. शिशुओं तथा बालकों के लिए अतिरिक्त व्यवस्थाएँ कौन-सी हैं ?
(a) बड़े भाई बहन से
(b) सम्बन्धियों/पड़ोसियों से
(c) क्रेच/डेकेयर केंद्र से
(d) इनमें सभी
कक्षा-12th गृह विज्ञान अध्याय-3 असमर्थ बच्चों की विशेष आवश्यकताएँ का महत्वपूर्ण प्रश्न उत्तर
17. कितने प्रतिशत स्कूली बच्चों में असमर्थताएँ होती हैं?
(a) 20%
(b) 5%
(c) 15%
(d) 18%
18. प्राकृतिक असमर्थता होती है –
(a) पोलियो के कारण अपंगता
(b) जो जन्म से होती है
(c) वयस्कावस्था में विकलांगता
(d) इनमें से कोई नहीं
19. वह बालक जिसकी शारीरिक, मानसिक, भावात्मक तथा सामाजिक क्षमताएँ सामान्य से हटकर होती हैं –
(a) असमर्थ बालक होता है
(b) सक्षम बालक होता है
(c) अन्धा बालक होता है
(d) बहरा बालक होता है
20. अन्धे बच्चों को पढ़ाने के लिए किस विधि का प्रयोग करना चाहिए ?
(a) ब्रेल विधि
(b) खेल विधि
(c) इतिहास विधि
(d) साइकोड्रामा विधि
Inter Exam 2023 असमर्थ बच्चों की विशेष आवश्यकताएँ Question Answer Bihar Board
21. घर मानव जीवन को प्रदान करता है
(a) सुरक्षा
(b) प्रतिष्ठा
(c) स्थायित्व
(d) इनमें से सभी
22. बच्चों में असमर्थता हो सकती है –
(a) जन्म के पूर्व से
(b) जन्म के समय से
(c) जन्म के बाद से
(d) इनमें से सभी
Inter Exam 2023 Home Science Objective Question – दोस्तों यहां पर कक्षा 12वीं के लिए गृह विज्ञान का ऑब्जेक्टिव क्वेश्चन यहाँ दिया गया है जहां से आप इंटरमीडिएट बोर्ड परीक्षा 2023 की तैयारी कर सकते हैं ।
CLASS 12TH HOME SCIENCE OBJECTIVE QUESTION
⚫ | INTER EAXM HOME SCIENCE QUESTION ANSWER |
S.N | Home Science ( गृह विज्ञान ) Objective in Hindi |
1. | शिशुओं को जानिये |
2. | शैशवकाल के निवारणात्मक रोगों से बचाव |
3. | असमर्थ बच्चों की विशेष आवश्यकताएँ |
4. | बच्चों की वैकल्पिक देख-रेख |
5. | एक व्यक्ति के लिए आहार-नियोजन |
6. | परिवार के लिए आहार नियोजन और विशेष अवसरों के लिए इसमें परिवर्तन |
7. | अच्छे स्वास्थ्य के लिए जल |
8. | खाद्य स्वच्छता |
9. | आहारीय मिलावट |
10. | पारिवारिक आय तथा व्यय |
11. | बचत तथा विनियोग |
12. | उपभोक्ता शिक्षण एवं संरक्षण |
13. | पहनावे का व्यक्तित्व से संबंध |
14. | वस्त्रों के चयन को प्रभावित करने वाले कारक |
15. | कपड़ों का चयन |
16. | सिले-सिलाये वस्त्रों की गुणवत्ता और कारीगरी |
17. | कपड़ों की देख-रेख |
18. | गृह-विज्ञान और उसकी प्रयोगार्हता |